列國鑒·馬來西亞｜記者觀察：中醫(yī)架起民心相通橋　合作譜寫杏林新佳話

　　新華社吉隆坡11月5日電（記者毛鵬飛　李奕慧）在距馬來西亞首都吉隆坡市中心約一小時車程的雪蘭莪州丹絨加弄鎮(zhèn)，吉隆坡同善醫(yī)院多名中醫(yī)師每周四準時前來義診，為患者提供送醫(yī)上門便利。

　　溫子進是同善醫(yī)院巡回義診團隊的一員。他參與義診近十年來，已與當?shù)孛癖娊Y下深厚友誼，見證了馬來西亞各族裔民眾對中醫(yī)的接受度不斷提高。

　　2022年8月11日，在馬來西亞吉隆坡，中醫(yī)師阿米拉給患者針灸。新華社記者朱煒攝

　　中醫(yī)藥的傳承與發(fā)揚

　　同善醫(yī)院創(chuàng)立于1881年，是馬來西亞中醫(yī)界先驅。這家慈善醫(yī)院前身為吉隆坡華人葉觀盛創(chuàng)辦的“培善堂”。創(chuàng)始人施醫(yī)贈藥、熱心公益的精神延續(xù)至今。同善醫(yī)院2012年起在馬來西亞多地巡回義診，為居民提供針灸、推拿和開藥等服務，受到各族裔民眾歡迎。

　　溫子進說：“來義診的病人越來越多，不僅是華人，我們還得到了各族裔的支持，馬來裔、印度裔朋友都很認可中醫(yī)治療，對中醫(yī)信任度非常高?！?/p>

　　一百多年前，溫子進的祖父從中國來到馬來西亞，義務為村民看病，成為備受敬重的中醫(yī)。作為馬來西亞第三代華人，溫子進在祖父影響下，選擇傳承家學，成為中醫(yī)師。2009年，溫子進獲得中國江蘇省政府獎學金資助，前往南京中醫(yī)藥大學攻讀中醫(yī)學。

　　在校期間，他每年暑期都會參與學校和紅十字會合作開展的巡回義診?！斑@段經歷對我影響頗深，來到同善醫(yī)院后，只要有義診我都會參與，希望將所學應用于實踐，為社會盡一份力。離開學校時，校長特意囑托我，回國后要肩負起傳承中醫(yī)文化的責任，傳承南京中醫(yī)藥大學精神，并繼續(xù)發(fā)揚光大?！睖刈舆M說。

　　馬來西亞中醫(yī)藥發(fā)展始于華人下南洋。隨著華人落地生根，中醫(yī)藥在這里代代相傳。身為家族中首名科班出身的中醫(yī)師，溫子進希望通過自己的努力讓越來越多的馬來西亞人認識中醫(yī)、了解中醫(yī)、相信中醫(yī)。

　　在溫子進看來，中醫(yī)不僅是醫(yī)療手段，更是凝聚族群認同的文化。對馬來西亞多數(shù)華人而言，支持中醫(yī)是一種自然的表達；同時，他們也希望通過接受中醫(yī)治療獲得更為全面的療效，達到標本兼治。

　　建立專業(yè)化培養(yǎng)體系

　　馬來西亞衛(wèi)生部副總監(jiān)努爾·法麗扎今年1月在首屆中馬中醫(yī)高峰論壇的致辭中說，中醫(yī)等傳統(tǒng)與輔助醫(yī)學是馬來西亞國家醫(yī)療保障體系的重要組成部分，馬來西亞衛(wèi)生部將最大限度發(fā)揮傳統(tǒng)與輔助醫(yī)藥潛力，促進其與現(xiàn)代醫(yī)學融合，完善馬來西亞醫(yī)療保健體系。

　　這是7月2日在馬來西亞吉隆坡拍攝的城市風光。新華社記者程一恒攝

　　2007年，馬來西亞政府把中醫(yī)等傳統(tǒng)與輔助醫(yī)藥服務納入政府公立醫(yī)院服務體系。目前，馬來西亞已有15家公立醫(yī)院提供中醫(yī)診療服務；在馬來西亞衛(wèi)生部注冊的中醫(yī)師超過6800人，大多數(shù)在私營機構提供中醫(yī)診療。

　　盡管中醫(yī)診療接受度在馬來西亞社會不斷提升，但中醫(yī)在馬來西亞正規(guī)化發(fā)展歷史尚短。長期以來，馬來西亞官方未對中醫(yī)行醫(yī)出臺執(zhí)業(yè)資質方面的要求，使得行醫(yī)經驗、患者口碑和業(yè)內認可成為中醫(yī)行醫(yī)的“標準”。

　　馬來西亞中醫(yī)教育始于1955年創(chuàng)立的馬來西亞中醫(yī)學院。學校初辦時為夜校四年制，各科教師自行編寫教材或請中醫(yī)界老前輩撰寫講義，油印后發(fā)給學生。自1990年起，馬來西亞中醫(yī)學院改為全日制教學。2010年，學校因故停止招生，但仍以開辦培訓班、舉辦學術研討會等形式推廣中醫(yī)藥教育。

　　馬來西亞政府頒布《2016年傳統(tǒng)與輔助醫(yī)藥法令》和《2021年傳統(tǒng)與輔助醫(yī)藥條規(guī)》以來，衛(wèi)生部加強對中醫(yī)藥管理及中醫(yī)師注冊體系建設，中醫(yī)合法地位得以逐步確認。

　　同善醫(yī)院行政主任張慶強說，根據新的要求，未來執(zhí)業(yè)人員必須修完中醫(yī)藥大學課程，在衛(wèi)生部注冊并獲得執(zhí)業(yè)證書后方可行醫(yī)，未注冊人員不得直接或間接從事中醫(yī)等傳統(tǒng)及輔助醫(yī)藥服務。“這一制度能有效確保執(zhí)業(yè)人員具備專業(yè)素養(yǎng)和相應資格，同時使中醫(yī)師的培養(yǎng)更加系統(tǒng)化和規(guī)范化，為中醫(yī)發(fā)展奠定堅實基礎?！?/p>

　　在政策引導下，馬來西亞一些大學開設了中醫(yī)專業(yè)的本科、碩士、博士課程，8所高校已成立或正在籌建中醫(yī)藥高等教育專業(yè)。馬來西亞中醫(yī)總會會長邢益騰說：“未來的政策方向非常明確，人才培養(yǎng)正朝著正規(guī)化和專業(yè)化發(fā)展，只有科班畢業(yè)生才能進入中醫(yī)行業(yè)?！?/p>

　　合作促進中醫(yī)藥發(fā)展

　　由于人才培養(yǎng)制度起步較晚，馬來西亞中醫(yī)藥發(fā)展仍面臨師資不足、實習資源缺乏、科研基金短缺等挑戰(zhàn)。

　　張慶強說：“我們常常鼓勵學生前往中國求學，可以去浙江中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學等知名學府深造，南京、天津、長春、貴州、成都等地的中醫(yī)藥大學也都對我們開放。幾乎所有能想到的中醫(yī)藥大學都有馬來西亞學生的身影，這為他們提供了豐富的學習資源和專業(yè)實踐機會。”

　　隨著中國與馬來西亞宣布推動建設中馬命運共同體，兩國在中醫(yī)藥領域的學術交流與人才培養(yǎng)合作蓬勃發(fā)展，已成為中馬在醫(yī)療衛(wèi)生領域合作的重要內容。

　　邢益騰介紹，通過聯(lián)合辦學，中馬兩國中醫(yī)藥院校對接課程，在師資培養(yǎng)、學生交換等方面開展合作。例如，貴州中醫(yī)藥大學時珍學院與馬來西亞英迪國際大學設立了聯(lián)合培養(yǎng)項目，已有不少學生互相往來交流學習。

　　雪蘭莪州莎阿南市中國-馬來西亞仲景中醫(yī)藥中心是兩國中醫(yī)藥領域合作的另一個縮影。中心由河南中醫(yī)藥大學和馬來西亞管理與科學大學共同建設，旨在以醫(yī)療服務、教育培訓、科研合作等形式推動中醫(yī)藥高質量發(fā)展。

　　呂沛宛是河南中醫(yī)藥大學、河南省中醫(yī)院首名派往中心工作的中國專家。她在中心診治的患者不僅有當?shù)孛癖姡€有美國、泰國、菲律賓、新加坡、印度尼西亞等國患者?！翱梢愿惺艿?，越來越多其他族裔人群開始了解中醫(yī)、接受中醫(yī)。為了讓更多民眾了解中醫(yī)，中心開展了12次義診，服務約500人?！?/p>

　　跟隨呂沛宛坐診的實習學生雷雯惠說，她在號脈、診斷和拔罐等環(huán)節(jié)中體會到中醫(yī)藥的獨特魅力，希望今后能申請就讀中國醫(yī)學院校，繼續(xù)在中國實習并期待能在呂沛宛指導下臨證更多病例，積累臨床經驗。